大多數設計人員（yuán），就讀注塑模（mó）具專業（yè），搞設計（jì）的（de），曾在模具企業做過模具鉗工的不多，即使在車間工作過的，時間也不長;有的原先是從事編程工作的，有的是就讀機電一體化的專業的，大多數設計人員對模（mó）具專業知識沒有經（jīng）過係統性的學習。所以，對於設（shè）計人員來說，還需充電，增加有關模具設計、製造的專業知識;而（ér）且，對於（yú）一個設計人員來說，知識麵越寬越好;顯然（rán），這（zhè）就需（xū）要我們設計人員深人（rén）車間，在工作中（zhōng）積累經驗。所以，對於一（yī）個企業來說，設計人員的工作年限越長，閱（yuè）曆豐富的設計人員越多，其設計實力就越強。一個經驗豐富的設計師在設計模具過程中，當碰到問題（tí）時，就會產生條件反射，直覺告知他應該怎麽做。所謂（wèi）專家，是有一（yī）定的經驗積累（lèi），重複工作（zuò）做多了，就成了專家。筆者曾經看（kàn）到過在有（yǒu）家企（qǐ）業評價模具供應商的調查中，有一條是（shì）設計人員的工作年限，覺得有（yǒu）一定道理。所以對於設計人員來（lái）說（shuō），最寶貴的還是在不斷參加設計和製造實踐（jiàn）中積累起來的知識和經（jīng）驗，特別是那些失敗的經驗。注塑模具設計師的設計能力評定，筆者把它分為五等，與（yǔ）大家分享:

①一等設計:創（chuàng）新（xīn）優化（huà），高效低廉。② 二（èr）等設計:結（jié）構完好，瑕不掩（yǎn）瑜。③ 三等設計:結構強（qiáng）度，需要評（píng）審。④ 四等設計:3D、2D，軟件工具（jù）。⑤等外設計:不知規矩，怎成方圓。

目前模具行業急需人才，需要有（yǒu）經驗（yàn）的設計人員、技師型人才、懂得模（mó）具技術的管理人才。如（rú）果是從外地招聘（pìn）或挖牆腳來的人員，有的企業隻（zhī）是從自薦表上或由人介（jiè）紹（shào）了解，並沒（méi）有真正了解他的（de）能力、品德，磨合期會很長，可能會產生（shēng）“水土不服”。因此（cǐ），企業最好（hǎo）立足於自己培養（yǎng）。企（qǐ）業要加（jiā）強人才培訓和培養，有條件的企業可以進行校企合作，而且不能（néng）搞形象（xiàng）工程，使校企合作真正起到培養學（xué）生成才的應有作用。與此同時不要（yào）怕培養的人才跳槽。如果留不住人才，也可能是（shì）由（yóu）於（yú）企業本身（shēn）沒有很好的發（fā）展平台。當然，對特殊的專業人才的引進、聘（pìn）請（qǐng）還是很有必要（yào）的。

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