大（dà）多數設計人員，就讀注塑模具專業，搞設計的，曾在模具企業做過模具（jù）鉗工的不多，即使在車間工作過（guò）的，時間也（yě）不（bú）長;有的原先是從事編程工作的（de），有的是就（jiù）讀機電一體化的專業的，大多數設計人員對模具專業知識沒有經過係統性（xìng）的學習。所以，對於（yú）設計人員來說，還需充電，增加有關模具設計、製造的專業知識;而（ér）且，對於一個設計人員來說，知識麵越寬越好;顯然，這就需要我（wǒ）們設計人員深人車間，在工作中積累經驗。所（suǒ）以，對於（yú）一（yī）個企業來說，設計人員的工（gōng）作年限越長，閱曆豐富的設計人員（yuán）越多，其設計實（shí）力就越（yuè）強。一個經驗（yàn）豐富的設計師在設計模具過程中，當碰到問題時，就會產（chǎn）生條件反射，直覺告知他應該怎麽做。所（suǒ）謂專家，是有（yǒu）一定的經驗積（jī）累，重複工作（zuò）做多了，就成了專家。筆者曾經看到過在有家（jiā）企業評價模（mó）具（jù）供應商的（de）調查中，有一（yī）條是設計人員的（de）工作年限，覺得有一定道理。所以對（duì）於設計人員來說，最寶貴的還是在不斷參加設計（jì）和製造實踐中積累起來的知（zhī）識和（hé）經驗，特別是那些失敗的（de）經驗。注塑模具設計師的設計能力評定，筆者把（bǎ）它分為五等，與大家分（fèn）享:

①一等設計:創（chuàng）新（xīn）優化，高效低廉。② 二（èr）等設計（jì）:結構完好，瑕不掩瑜。③ 三等設計:結構強度，需要評審。④ 四等設計:3D、2D，軟件工具。⑤等外設計（jì）:不知規矩（jǔ），怎成方（fāng）圓。

目前模具行業急需人才，需要有經驗的設計人員、技師型人才、懂得模（mó）具技術的管理人才。如果是從外地（dì）招聘或挖牆（qiáng）腳來的人員，有的企業隻是從自薦（jiàn）表上或由人（rén）介紹了解（jiě），並沒有真正了解他的能力、品德，磨合期（qī）會很長，可能會產生（shēng）“水土不服”。因此，企業最好立足於自（zì）己培養。企業要加強人才培訓和培養，有條件的（de）企業可以進行校企（qǐ）合作，而且不能搞形象工程，使校企合作真正起（qǐ）到培養學生成才的應有作用（yòng）。與此同時（shí）不要怕培養的（de）人才（cái）跳槽。如果（guǒ）留不住人（rén）才，也（yě）可能是由於企業本（běn）身沒有很（hěn）好的發展平台。當然，對特（tè）殊（shū）的（de）專業人才（cái）的引進、聘請還是很有必要的（de）。